Naast de sterke informatisering van het bedrijfsleven, de administratieve diensten van lokale en supra-overheden, vrijetijdsactiviteiten met als centraal element de computer en haar toepassingen is het duidelijk te merken dat ook het onderwijs de kaart trekt van de pedagogische Informatie en Communicatie Technologie: leerlingen en leerkrachten gebruiken meer en meer computers in de les. Het Open Leercentrum (een flexibel inzetbare ruimte voorzien van werkeilanden, computers, laptops met draadloze internetverbinding, mediatheek, een permanent aanwezige beheerder, …) is zo’n ruimte waar de leerkracht een beroep kan op doen om de component digitale didactiek te realiseren. Hierdoor kan de lesgever extra zorg besteden aan de nieuwste didactische werkvormen die leiden naar optimale differentiatie, actief- en zelfstandig leren, vakoverschrijdend- en in groep werken, meer gelijke (digitale) onderwijskansen, …
Naast het tastbare element, het OLC, is er ook een virtuele component noodzakelijk om te kunnen voldoen aan de nieuwste pedagogische eisen: de Elektronische LeerOmgeving, kortweg ELO. Dit platform speelt optimaal in op deze vraag. Het zorgt ervoor dat de communicatie tussen leerkracht en leerling wordt geoptimaliseerd. Het leerproces dat in de klas of het OLC werd aangevat kan via deze virtuele omgeving na het contactmoment op zelfstandige basis verder gaan waardoor leercommunities (groepen) spontaan ontstaan. Mooi voorbeeld van dit proces is de online encyclopedie Wikipedia. Leerlingen werken samen aan opdrachten met de ‘nieuwe’ leerkracht die zijn rol als coach op zich neemt. De betrokken collega’s worden volop ondersteund door een team van vakspecialisten en pedagogische ICT-coördinatoren. Deze zorgen ervoor dat de lesgevers worden ondersteund en bijgeschoold in de nodige competenties. De Scholengemeenschap Noord heeft een duidelijke visie ontwikkeld omtrent deze problematiek waardoor zij actief deelneemt aan nationale en Europese projecten. Meer info over ELOvanA kan u bekomen door een mailtje te sturen.

>> Ga naar ELOvanA >>